加强对年轻教师的培训，实行“传帮带”制、随堂听课制、导师制、预讲制、集体备课制、定期讨论制及在职培训制；根据中心队伍结构，不断优化组成模式，同时有计划地加强青年教师的培养、培训，使得职称结构、学历结构、年龄结构和学缘结构更加合理；对中心成员参加教改项目、科研项目以及成果转化和对外科技服务方面给予支持，并建立相应的奖励制度。